The Woodhall School (CT)

公/私立 公立 學生總數 40 人
創校年度 1983年 住校學生數 1%
城市 康乃狄克州,Bethlehem市 國際學生 7%
國際機場 約翰·甘迺迪國際機場 (距2小時車程) 台灣學生人數 0 人
學校型態 男校 提供課程 AP課程:生物、微積分AB/BC、化學、英語、英語文學、歐洲歷史、美國史等
學校面積 38英畝 語言課程
學校設施 圖書館、體育館、2棟宿舍...等 考試課程 TOEFL
住宿方式 學校宿舍 入學年齡 Y9~12
使用語言 English 夏令營
使用貨幣 US $ 申請費 $150
備註 學費 $68,000 (依學校Invoice為準 )
ESL AP課程 AP課程:生物、微積分AB/BC、化學、英語、英語文學、歐洲歷史、美國史等
師生比 1:7 地理位置 東北部 康乃狄克州(康州) Bethlehem 美國全部

The Woodhall School 伍德霍爾中學創立於1983年。學校針對程度較差而不被傳統的高中所接受的學生提供個別的教育,教育目標是啟發這些學生的求知慾,而且帶領他們超過自我、認識自我,並且滿足他們的特別需求,透過社區服務、社團活動、及其他娛樂活動,來發展學生的自我表現的能力、建立責任感。

學校提供綜合大學預科課程,包含10門AP課程有:生物、英語寫作、環境科學、化學、美國歷史、西班牙語...等。採小班制教學,每班人數約2-5人,在課堂上可充分與老師互動,老師也可顧及到學生的個別需求,學生在學習中享有自主權課堂體驗將基於技能的學習與課程內容聯繫起來,使學習更有意義。學校教育強調責任、體育、社區服務、社團及娛樂活動藝術及體育課程在校園生活中也扮演重要的角色,學校提供多樣化的課外活動,包括:足球、籃球、曲棍球、摔角、獨木舟、戲劇、合唱團...等,幫助學生鍛鍊身體,也學習團隊合作及表達自我。

學生及家人和學校的教育顧問密切合作,完成大學的申請。大多數的學生都選擇就讀四年制的大學,畢業生多進入:康乃狄克大學、華盛頓大學、威斯康辛大學、馬里蘭大學、佛蒙特大學、緬因大學、賓州州立大學帕克校區...等。

評論

Carl H

這所學校提供了我兒子所需要的東西。它提供了他以前的學校沒有的結構和內容。他正在走向富有成效的生活。感謝教職員工。

Warren H

儘管最初的評論很少,我可以充分說,如果沒有這所學校,我可能不會通過高中,甚至是大學的第一年。伍德霍爾的方法很嚴格,但一旦你習慣了它就很容易生活。通信計劃開闢了新的方式,在一個親密和安全的環境中了解你的同伴,鼓勵自我反思,擴大一個人的思維範圍,培養自己的正念,以幫助他們更好地接受他們周圍的世界。作為一名畢業生,我知道這些事情是真的,我不能足夠推薦這所學校。

Holly Pease

伍德霍爾學校是我們家人的福氣。關注人際交往,問責制和社區對我們儿子的個人成長至關重要。在尋找不僅僅是為社交/情感發展付出代價的學校之後,我們找到了一個以這些技能為核心重點的環境。同時,學生可以使用的課程遵循最高質量的大學預科標準。由於馬特霍德霍爾的領導,伍德霍爾學校是一個年輕人易受傷害的環境,可以學會在情緒安全的環境中發現自己的優勢。非常低的教職員工流動也向我們證明了Matt Woodhall為他的員工提供了支持性的工作環境。教師真正關心學生作為社區成員的進步和學業成就。馬特和他的員工為學生們營造了一種同情的氛圍,他們必須付出巨大的情感努力以及“超越”身體的存在。與在其他學校成功遇到麻煩的男孩一起工作是一項非常冒險的任務。學校的使命使得它一定容易受到不快樂的學生和家長的影響。在研究Woodhall時,記住這一事實非常重要。我們當然做到了,我們從未回頭。

Nancy Kopnick

這個程序拯救了我兒子的生命。雖然有些男孩在他們所在的時候可能看不到該課程的價值(因此混合評論),Woodhall是一所安全且具有挑戰性的學校,在教授獨立性和溝通技巧的同時擁抱獨特性。沒有伍德霍爾,我的兒子不會從大學畢業,更不用說與朋友和職業目標。

Luis zablah

伍德霍爾學校是一個安全的避風港,在那裡我能夠發現我的學術和個人優勢。一旦我離開學校,學校提供的結構對我很有幫助。雖然一開始可能很難,但它為我提供了一個很好的基礎,並為我提供了非常有用的溝通工具,幫助我成長,無論是在專業和個人層面。絕對值得去了解伍德霍爾先生,並且實際訪問校園,因為這是一個如此復雜的經歷,很難寫出來。我將永遠感謝伍德霍爾學院及其教師。

Carl H

這所學校提供了我兒子所需要的東西。它提供了他以前的學校沒有的結構和內容。他正在走向富有成效的生活。感謝教職員工。

Warren H

儘管最初的評論很少,我可以充分說,如果沒有這所學校,我可能不會通過高中,甚至是大學的第一年。伍德霍爾的方法很嚴格,但一旦你習慣了它就很容易生活。通信計劃開闢了新的方式,在一個親密和安全的環境中了解你的同伴,鼓勵自我反思,擴大一個人的思維範圍,培養自己的正念,以幫助他們更好地接受他們周圍的世界。作為一名畢業生,我知道這些事情是真的,我不能足夠推薦這所學校。

Holly Pease

伍德霍爾學校是我們家人的福氣。關注人際交往,問責制和社區對我們儿子的個人成長至關重要。在尋找不僅僅是為社交/情感發展付出代價的學校之後,我們找到了一個以這些技能為核心重點的環境。同時,學生可以使用的課程遵循最高質量的大學預科標準。由於馬特霍德霍爾的領導,伍德霍爾學校是一個年輕人易受傷害的環境,可以學會在情緒安全的環境中發現自己的優勢。非常低的教職員工流動也向我們證明了Matt Woodhall為他的員工提供了支持性的工作環境。教師真正關心學生作為社區成員的進步和學業成就。馬特和他的員工為學生們營造了一種同情的氛圍,他們必須付出巨大的情感努力以及“超越”身體的存在。與在其他學校成功遇到麻煩的男孩一起工作是一項非常冒險的任務。學校的使命使得它一定容易受到不快樂的學生和家長的影響。在研究Woodhall時,記住這一事實非常重要。我們當然做到了,我們從未回頭。

Nancy Kopnick

這個程序拯救了我兒子的生命。雖然有些男孩在他們所在的時候可能看不到該課程的價值(因此混合評論),Woodhall是一所安全且具有挑戰性的學校,在教授獨立性和溝通技巧的同時擁抱獨特性。沒有伍德霍爾,我的兒子不會從大學畢業,更不用說與朋友和職業目標。

Luis zablah

伍德霍爾學校是一個安全的避風港,在那裡我能夠發現我的學術和個人優勢。一旦我離開學校,學校提供的結構對我很有幫助。雖然一開始可能很難,但它為我提供了一個很好的基礎,並為我提供了非常有用的溝通工具,幫助我成長,無論是在專業和個人層面。絕對值得去了解伍德霍爾先生,並且實際訪問校園,因為這是一個如此復雜的經歷,很難寫出來。我將永遠感謝伍德霍爾學院及其教師。

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